LABORATORIO RAP con Moder a Calderara
La scuola arriva sempre “dopo”, in parte giustificata dalla rigidità del suo ruolo istituzionale. Tuttavia qualche salto intuitivo le permetterebbe di comunicare meglio coi ragazzi, avendo gli strumenti per formarli meglio. Vi immaginate se a metà degli anni ’70 qualche docente avesse promosso l’idea di lezioni-laboratorio sull’uso della lingua italiana tenute da Francesco De Gregori? O da Francesco Guccini? Probabilmente …
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